Отзывы некоторых выпускников ДК "Эффективная мотивация обучающихся" (ДК ЭМО)
|
Марина Гусельникова, г.Томск, Томский государственный университет, Институт дистанционного образования, менеджер
Тема «Эффективная мотивация обучающихся» огромна и непроста. Можно черпать до бесконечности. Сейчас, после обучения на ДК ЭМО, у меня появилось чувство уверенности (которого в начале обучения не было и в помине). Надеюсь, что эта уверенность, сложившаяся после интересного и эффективного пути по дороге изучения Мотивации, будет мотивировать меня в дальнейшем. И всё получится.
Меня радует еще один результат обучения: я оценила дистанционное обучение, благодаря учебе на ДК ЭМО. Всегда относилась к ДО настороженно. Попробовав, убедилась – работает! Даже имеются преимущества перед традиционным методом: возможность самостоятельно распоряжаться временем, выстраивать собственную траекторию обучения и общаться с преподавателем не так формально, как, скажем, в классе! Спасибо! Ирина Арефьева, г.Петрозаводск, Международный Институт Развития "ЭкоПро", директор
Обучаясь на данном курсе, я преследовала несколько целей. Во-первых, мне, как директору организации, важно понимать природу мотивации, структуру мотива и механизмы построения системы мотивирования и управление ей для того, чтобы эффективно организовывать работу своих сотрудников. Во-вторых, мне, как автору-разработчику и модератору очных и дистанционных образовательных мероприятий крайне важно владеть темой «эффективная мотивация обучающихся», чтобы максимально комфортно и эффективно выстраивать процесс обучения на своих семинарах, тренингах и курсах, уметь выявлять и учитывать мотивы к обучению каждого обучающегося, делать процесс обучения личностно ориентированных для каждого. В-третьих, я считаю важным, чтобы все преподаватели и модераторы МИР «ЭкоПро» проходили обучение на данном курсе. Это будет существенным вкладом в качество и эффективность всех очных и дистанционных образовательных мероприятий, проводимых в Институте. Для этого мне нужно было сначала «испытать лекарство на себе». В результате, я могу со всей ответственность сказать, что курс очень качественный, интересный и актуальный. Тема «мотивация обучающихся» перестала быть для меня загадкой. Я нашла ответы на многие вопросы, многое стало понятнее, определеннее и яснее. Я не только теперь лучше понимаю своих сотрудников и обучающихся, но могу лучше объяснять (в первую очередь для самой себя!) свои решения и действия. Курс полностью практический и позволяет к концу обучения получить результаты, которые свободно можно использовать в своей дальнейшей профессиональной деятельности. Я считаю, что каждому руководителю организации, а также специалисту сферы образования, стремящимся быть эффективными, будет очень полезно пройти обучение на данном курсе. Большое спасибо автору и модератору ДК ЭМО за курс! Людмила Внукова, г.Москва, Международный Институт Развития "ЭкоПро", преподаватель
Прийти к пониманию того, что мне необходимо обучиться на курсе ЭМО меня заставил разрыв между тем, как я представляла идеальный процесс обучения и его результаты для своих обучающихся и себя как профессионала и действительностью, которая далеко не всегда соответствовала этим представлениям. Обучаться приходят очень разные люди, представления и мотивы у них тоже разные и для управления процессом обучения приходилось прикладывать усилия, основываясь на ранее приобретенных профессиональных и социальных навыках, которых, признаюсь, не всегда хватало. Да, опыт – это большая сила, но иногда упираешься в недостаток знаний и умений, приходится идти наугад, интуитивно, тратить огромное количество времени и других ресурсов для поиска нужного направления в работе, эффективных подходов к обучающимся. И меньше всего хочется, чтобы жертвами таких «походов» и неизбежных ошибок становились обучающиеся. Поэтому я предположила, что время и усилия, инвестированные на обучение на ДК ЭМО, на самом деле помогут сэкономить и время, и силы, потраченные на планирование и управление обучением своих клиентов в профессиональной деятельности. И сделать этот процесс по-настоящему эффективным, современным, соответствующим задачам, которые ставит жизнь. А теперь, после завершения своего обучения на курсе предположение превратилось в твердую уверенность. Почему? Во-первых, стала понятна природа мотивации. И люди, которых приходится обучать, тоже стали более понятными. Во-вторых, стало понятно направление движения: как исследовать мотивы к обучению, что конкретно нужно сделать, планируя и осуществляя обучение, чтобы учесть индивидуальные особенности обучающихся, помогать им в таком нелегком труде, как учеба. В-третьих, я четко уяснила, что мотивацией обучающихся можно и нужно управлять, а не плыть по течению. И, главное, люди будут за это благодарны. В-четвертых, на ДК ЭМО была практика и диагностики мотивации к обучению, и разработки и оценки системы мотивирования. И практика помогла убедиться, что эти вещи доступны, это получается, это работает, это эффективно, это надо делать! В-пятых, общение с коллегами по обучению, обмен мнениями на форуме ДК ЭМО помогли мне обогатиться их профессиональным опытом, а это просто бесценно. Что дальше? Конечно, практика в профессиональной деятельности, так как зародившиеся навыки нужно развивать. И перспективы применения полученных знаний и умений по-хорошему волнуют и радуют, так как стало понятно, что делать для того, чтобы повысить качество своей работы, прежде всего для пользы и удовлетворения обучающихся! Светлана Билик, г.Москва, Московский государственный гуманитарный университет, Межвузовский Центр педагогических инноваций, Учебный Центр Открытого Университета Израиля, методист
Семинар был для меня очень полезен и информативен. Теперь при работе со своими обучающимися я могу четко представить психологический тип каждого, понять их мотивацию к обучению и, исходя из этого, выстроить учебный процесс так, чтобы он приносил реальную пользу, удовольствие и удовлетворение так общающимся, так и мне, преподавателю. Очень признательна модераторам за поддержку и понимание, исчерпывающие ответы на все поставленные вопросы! |